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	<title>Territoires en partage ... &quot;Alter-G&#233;o&quot; V.0.2</title>
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	<description> &quot;Pas de savoir sans critique du savoir et sans savoir critique&quot; Henri Lefebvre, La production de l'espace, 1974 </description>
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		<title>Sociabilit&#233;s militantes au PCF</title>
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		<dc:date>2010-01-27T19:02:54Z</dc:date>
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		<dc:subject>Histoire</dc:subject>

		<description>Trois questions &#224; Julian Mischi. Entretien pour les Nouvelles de Loire Atlantique. (N&#176;884 du 28 janvier 2010) Le nazairien Julian Mischi, docteur en science politique (EHESS), est charg&#233; de recherche en sciences sociales &#224; l'INRA (CESAER, Dijon). Il enseigne &#224; Sciences-Po Paris et &#224; l'universit&#233; de Bourgogne et publie un nouveau livre : &quot;Servir la classe ouvri&#232;re&quot; aux Presses Universitaires de Rennes. J-Yves Martin - NLA : Pourquoi ce titre et que faut-il entendre par &quot;sociabilit&#233;s militantes&quot; ? (...)

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		<title>L'id&#233;ologie antitotalitaire en France </title>
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		<dc:date>2010-01-05T23:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Yves Martin</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire</dc:subject>

		<description>Michael Christofferson est un historien &quot;&#224; l'am&#233;ricaine&quot; dans la grande tradition de Robert Paxton (&quot;La France de Vichy&quot;), dont il fut d'ailleurs l'&#233;tudiant. Dans ce livre, il &#233;crit une v&#233;ritable histoire sociale, politique et culturelle fran&#231;aise en se donnant un objet, la critique de l'anti-totalitarisme, et un terrain, la gauche intellectuelle fran&#231;aise dans la seconde moiti&#233; des ann&#233;es 1970 Il commence par un examen comparatif approfondi, aux Etats-Unis, en Allemagne, en Italie et en France, des (...)

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		<title>La fabrique du patrimoine</title>
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		<dc:date>2009-12-12T07:36:49Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Yves Martin</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire</dc:subject>
		<dc:subject>Lecture</dc:subject>
		<dc:subject>Patrimoine</dc:subject>

		<description>Si on peut comprendre qu'une cath&#233;drale, par son architecture, ou m&#234;me une petite cuill&#232;re, par son travail d'argenterie, puissent compter dans un patrimoine national, selon des crit&#232;res d'anciennet&#233;, d'esth&#233;tique, de valeur artistique ou culturelle, que penser de la borne Michelin qui figure sur la couverture du livre de Nathalie Heinich ? [1] Or, c'est dans le d&#233;tail des proc&#233;dures, des propos enregistr&#233;s, des sc&#232;nes et des gestes observ&#233;s que l'on peut r&#233;ellement comprendre le comment et le pourquoi (...)

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		<title>Un dictionnaire des lyc&#233;es publics</title>
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		<dc:date>2009-10-21T05:17:41Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Histoire</dc:subject>
		<dc:subject>Lyc&#233;e Jacques Pr&#233;vert</dc:subject>

		<description>Unique en son genre, ce &quot;Dictionnaire des lyc&#233;es publics&quot; est le premier livre &#224; embrasser l'ensemble des r&#233;alit&#233;s lyc&#233;ennes &#224; l'&#233;chelle d'une r&#233;gion. Initi&#233; en juillet 2007, il a vocation &#224; valoriser le patrimoine historique et culturel des lyc&#233;es publics de la r&#233;gion des Pays de La Loire. Cet ouvrage r&#233;alis&#233; sous la direction de l'historien Alain Croix, avec le soutien du Conseil r&#233;gional des Pays de la Loire est le fruit d'une collaboration de deux ann&#233;es avec les professeurs et proviseurs des (...)

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	</item>
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		<title>La Fabrique scolaire de l'histoire</title>
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		<dc:date>2009-10-19T11:14:18Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Histoire</dc:subject>

		<description>Depuis la R&#233;volution fran&#231;aise, l'enseignement de l'histoire est associ&#233; &#224; la construction d'une &#171; identit&#233; nationale &#187;. En prenant la forme d'un r&#233;cit ethnocentr&#233;, l'histoire scolaire devait permettre l'int&#233;gration de tous les futurs citoyens de la R&#233;publique, quelles que soient leurs identit&#233;s originelles, dans un ensemble politique unique. Aujourd'hui, alors que la p&#233;riode est favorable &#224; la reconnaissance des &#171; identit&#233;s plurielles &#187;, les exclus du roman national r&#233;clament l'ajustement des programmes (...)

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	</item>
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		<title>Le patrimoine saisi par les associations</title>
		<link>http://www.jy-martin.fr/spip.php?article43</link>
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		<dc:date>2009-06-01T11:12:10Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Yves Martin</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire</dc:subject>
		<dc:subject>Lecture</dc:subject>
		<dc:subject>Territoire</dc:subject>
		<dc:subject>Patrimoine</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le go&#251;t pour le patrimoine est une v&#233;ritable passion fran&#231;aise. Loin d'&#234;tre r&#233;ductible &#224; une politique d'&#201;tat, il s'exprime quotidiennement, en tous lieux, et mobilise des amateurs qui en font l'objet de leur vie associative. Que font ces associations quand elles se saisissent du patrimoine ? En r&#233;alit&#233;, l'investissement autour du patrimoine est polymorphe, et la pluralit&#233; des usages sociaux est &#224; la mesure de l'&#233;largissement, sans limites perceptibles, de la notion. A la fois cadre de la m&#233;moire, cat&#233;gorie historique et esth&#233;tique, bien commun du groupe local, embl&#232;me territorial, dimension de l'action collective, le patrimoine est l'instrument d'un r&#233;am&#233;nagement de l'ordre du monde.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;Lecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;Territoire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;Patrimoine&lt;/a&gt;

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	</item>
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		<title>L'Observatoire de Lavau-sur-Loire</title>
		<link>http://www.jy-martin.fr/spip.php?article36</link>
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		<dc:date>2009-05-04T11:34:51Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Yves Martin</dc:creator>


		<dc:subject>Loire et Sillon</dc:subject>
		<dc:subject>Savenay</dc:subject>
		<dc:subject>Territoire</dc:subject>

		<description>Tadashi Kawamata part de l'&#233;tude attentive du site (histoire, g&#233;ographie, mode de vie des habitants) pour dessiner la nature de ses projets. Souvent c'est une passerelle &#8211; lien entre pass&#233; et pr&#233;sent, entre une population et une autre &#8211; qu'il con&#231;oit en bois, son mat&#233;riau de pr&#233;dilection. Il cr&#233;e ensuite une communaut&#233; de travail, un &#8220;melting-pot&#8221; aussi important que l'&#339;uvre elle-m&#234;me pour sa r&#233;alisation. &#192; Lavau, &#224; la suite du creusement du chenal et des travaux de comblements, la Loire s'est peu &#224; peu (...)

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&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;Territoire&lt;/a&gt;

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		<title>La sous-pr&#233;fecture et l'arrondissement de Savenay</title>
		<link>http://www.jy-martin.fr/spip.php?article5</link>
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		<dc:date>2009-03-10T11:09:57Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Yves Martin</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire</dc:subject>
		<dc:subject>Lecture</dc:subject>
		<dc:subject>Savenay</dc:subject>

		<description>C'est l'histoire de la sous-pr&#233;fecture et de l'arrondissement de Savenay que Jacques Javayon nous pr&#233;sente dans cet ouvrage. Savenay &#233;tait le chef-lieu d'un des arrondissements les plus vastes de la France, s'&#233;tendant de Cou&#235;ron &#224; Piriac et de Saint-Nazaire &#224; Pierric. C'est dire que des communes importantes ont pes&#233; dans cette Histoire, telles que Blain, Pontch&#226;teau, Campbon, Gu&#233;rande, Saint-Nazaire, le Croisic, Herbignac, Gu&#233;m&#233;n&#233;, Saint-Gildas, Saint-Nicolas de Redon, Saint-Etienne de Montluc, ainsi que (...)

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&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;Lecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?mot7" rel="tag"&gt;Savenay&lt;/a&gt;

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		<title>&#171; Apr&#232;s la d&#233;mocratie &#187;</title>
		<link>http://www.jy-martin.fr/spip.php?article59</link>
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		<dc:date>2008-11-27T09:27:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Yves Martin</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire</dc:subject>
		<dc:subject>Lecture</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;mocratie participative</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Tout &#224; la fois politologue, historien, &#233;conomiste et sociologue, Emmanuel Todd poursuit depuis des d&#233;cennies une &#339;uvre qui cherche &#224; d&#233;crypter, non sans pertinence, les &#233;v&#232;nements du quotidien &#224; travers les tendances du temps long de la d&#233;mographie et de l'anthropologie contemporaines.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Histoire locale et sociale : Savenay &amp; Saint-Nazaire&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Histoire&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;D&#233;mocratie participative&lt;/a&gt;

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	</item>
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		<title>Histoire du Lyc&#233;e Jacques Pr&#233;vert de Savenay</title>
		<link>http://www.jy-martin.fr/spip.php?article45</link>
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		<dc:date>2008-03-06T06:28:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Yves Martin</dc:creator>


		<dc:subject>Savenay</dc:subject>
		<dc:subject>Lyc&#233;e Jacques Pr&#233;vert</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&#201;trange histoire que celle du lyc&#233;e J. Pr&#233;vert de Savenay ! Qui commence par les b&#226;timents en 1912, mais n'acc&#232;de que difficilement et tardivement &#224; son statut actuel de lyc&#233;e.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Histoire locale et sociale : Savenay &amp; Saint-Nazaire&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?mot7" rel="tag"&gt;Savenay&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.jy-martin.fr/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;Lyc&#233;e Jacques Pr&#233;vert&lt;/a&gt;

		</description>



		

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